Волгоградский государственный медицинский университет продолжает реализацию комплекса мероприятий по развитию региональных программ наставничества. На образовательной платформе «Фабрика процессов ВолгГМУ» с 5 по 7 сентября был организован интенсив-курс повышения квалификации «Наставничество в медицинской организации». В качестве спикеров и экспертов выступили ведущие специалисты по организации здравоохранения ВолгГМУ В.В. Шкарин, В.Л. Аджиенко, педагоги и психологи университета В.И. Чумаков, В.В Болучевская, С.А. Демкин, заместитель председателя комитета здравоохранения Волгоградской области М.А Гаврилова. В кчастве преподавателя-эксперта прошедшего курса выступил соавтор монографии «Начинающий хирург и его наставник», исполняющий обязанности заведующего хирургического отделением ВОКБ № 3 Р.В. Мяконький.
     Серия мастер-классов касалась вопросов нормативно-правовой базы организации наставничества, педагогики и андрагогики, управления адаптацией молодого специалиста, способов психологической поддержки адаптанта, формирование бережливого мышления и самоидентификация молодого специалиста в медицинской организации.
Организованные в рамках курса деловые игры были направлены на освоение навыков пациент-ориентированного мышления, профилирование должности, а также на формирование междисциплинарных бригад в медицинской организации, что находит свое практическое применение, в том числе на базе ВОКБ №3.
Практикум курса повышения квалификации включал техники проведения глубинного разговора с молодым специалистом, освоение методик построения эффективного мануального тренинга и формирования навыка с учетом профессионального сортинга и особенностей кривой обучения молодого специалиста.
Результатом освоения цикла повышения квалификации стал сформированным выпускниками план действий по внедрению, развитию наставничества в поликлиниках Волгограда.
В завершении курса участникам были вручены сертификаты, подтверждающие успешное прохождение интенсив-курс «Наставничество в медицинской организации», дающие возможность сертифицированным наставникам успешно организовывать обучающие программы на рабочих местах.